المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف في الجغرافيا

نظرية الأنساق

  نظرية الأنساق مفهوم النسق وخصائصه: مفهوم النسق: النسق هو كيان يتكون من مجموعة عناصر ترتبط فيما بينها بعلاقات وظيفية، هذه العلاقات تمكن الإنسان من العمل والاشتغال، وتمكن النسق من الاستمرار والتطور. خصائص النسق: تداخل البنيات: يتكون كل نسق من مجموعة من العناصر بحيث يشكل كل عنصر داخل النسق بدوره نسقا فرعيا أو نسيقا.. على سبيل المثال: نسيق السكن-نسيق المواصلات-نسيق التجهيزات التجارية..تنتمي لنسق واحد هو المدينة، ويتطور النسق بفضل التفاعلات التي تظهر في إطار الترابطات التي تجمع مختلف النسيقات. تراتبية العناصر: مكونات النسق ليس لها نفس الوزن، فهناك المكونات المحركة لاشتغال وتطور النسق ثم المكونات التابعة. تترجم هذه العلاقات على شكل تنظيم مجالي. التماسك: بمعنى ان النسق لا يشتغل بطريقة عشوائية وإنما تحكم اشتغاله قواعد علمية معروفة. الهيكلة: النسق يتهيكل حول مكونين هما الأقطاب التي يتركز فيها السكان والتجهيزات ذات الاستعمال الجماعي والانشطة خصوصا الانشطة النادرة. والشبكات التي تربط بين مختلف الأقطاب وعبرها تمر التدفقات. الدينامية: النسق ليس عبارة عن بنية جامدة، بل يتميز بالحيوية في التعا...

نظرية المركز والهامش

نظرية المركز والهامش صاحب هذه النظرية هو جورج ميردال، وقد استنبط نظريته من اشتغال الاقتصاد العالمي. كيف يشتغل النظام العالمي: يتميز النظام العالمي بوجود مناطق متقدمة تتركز فيها الثروة وتسمى المركز، في المقابل توجد مناطق لاتتوفر فيها الثروة وهي متخلفة تسمى الهامش. من هذا التنافس بين المركز والهامش تبرز اختلالات سواء على المستوى العالمي أو داخل ابلد نفسه، وتتجلى هذه الاختلالات في تفاوت درجة النمو وما يترتب عنها من ردود أفعال مجالية. وقد كان الاعتقاد السائد لدى الاقتصاديين أنذاك هو أن هذه الاختلالات شيء طبيعي ستعمل مع مرور الزمن على إعادة التوازن للمجال، إلا أنها ومنذ الحرب العالمية الثانية بدأت تتفاقم بين المناطق المركزية الغنية وبين المناطق الهامشية الفقيرة. مميزات نموذج المركز والهامش: يتميز هذا النموذج بتركز الرأسمال في المناطق المركزية واستحواذها على هياكل البحث العلمي والتقدم التكنولوجي وكذا إرتفاع هامش الربح بفضل الخدمات والفوائد التي يربحها المقاول بمجرد وجود مقاولين آخرين بجانبه دون أي مقابل. في المقابل نجد الهامش ينعدم فيه كل هذه الخصائص والمميزات، فإذا كان المركز يزداد غنا فإن ...

نظرية أقطاب النمو

                   نظرية أقطاب النمو صاحب هذه النظرية هو الإقتصادي الفرنسي فرانسوا بيرو، وقد روج لنظريته هذه من خلال كتابه: اقتصاديات القرن العشرين. في المراحل الاولى قام فرانسوا بيرو بدراسة مفاهيمية للمجال الذي إعتبره الأساس لكل أعماله. المفاهيم المجردة للمجال الاقتصادي: -المجال المتجانس: هو المفهوم الأكثر بساطة والمدرك مباشرة، هو مجال متصل تتوفر كل أجزائه على خصائص متقاربة(الأنشطة، الدخل، الخصائص الديموغرافية). -المجال المستقطب: هو مجال تتكامل أجزاؤه وتربط بينها علاقات خاصة مع الأقطاب المهيمنة. ويعتبر القطب كأداة تفسير طريقة إشتغال المجالات. -المجال-الخطة: يمثل هذا المجال الإطار المؤسساتي للسياسة الجهوية، حيث تخضع جميع أجزاء هذا المجال لمركز وحيد للقرار أو لسلطة منسقة. المجال الإقتصادي الملموس: بين بودفيل من خلال هذه الدراسة أنه يمكن المرور من مفاهيم مجردة للمجال الاقتصادي إلى المجال الإقتصادي الملموس، وقد حدد هذا المجال بالنسبة للمجال الجغرافي والمجال الرياضي. -المجال الجغرافي: يهم المجال بمكونا...

نظرية الأماكن المركزية

  نظرية الأماكن المركزية: كريستالر والتر انطلقت نظرية والتر كريستالر من دراسة نظام  المدن بجنوب ألمانيا وعلى أساسها وضع نظريته المعروفة باسم نظرية الأماكن المركزية، وهي دراسة لتراتبية المدن مبنية على دور أنشطة القطاع الثالث(التجارة و الخدمات)، حيث اعتبر أن الغرض الأساسي للمدينة كمكان مركزي هو توفير السلع والخدمات لمنطقة النفوذ التابعة لها. و تتغير أهمية المركز و مدى اتساع نطاق نفوذه تبعا لنوع السلع والخدمات، حيث تسمى المدن التي توفر سلعا وخدمات أكثر مما توفره الأماكن الأخرى أماكن مركزية عالية المستوى.  تحتوي الأماكن المركزية ذات الترتيب الأدنى على مناطق نفوذ صغيرة و توفر السلع و الخدمات التي يتم شراؤها بشكل متكرر (مواد غذائية،مكاتب البريد…) كما أنها لا تحتاج إلى عدد كبير من السكان لاستمراريتها. في حين نجد أن السلع و الخدمات شبه النادرة أي المطلوبة بوتيرة أقل، إذ لا يوجد هذا النوع إلا في المراكز الحضرية ذات أهمية أكبر من الأولى(المحكمة،الصيدلي…). أما التجارة و الخدمات النادرة فهي أنشطة لا يحتاجها السكان بكيفية منتظمة، و بما أنها لا تطلب إلا من عدد محدود من السكان، فإن استم...

نظرية التموقع الفلاحي

  نظرية التموقع الفلاحي: فان تونن اقترح فان تونن نموذجا لتموقع الأنشطة  الفلاحية، وقد تصور نموذجه مدينة(سوق) محاطة بالأراضي الزراعية، وكلاهما يقع في مجال شديد التجانس يتميز بخصوبة أرضه و بسهولة المواصلات، حيث تتوزع المواصلات داخل هذا المجال بطريقة متساوية في جميع الاتجاهات. سيبين فان تونن أنه وفق إقتصاد حر و إنتظام المردودية و عدم تغير في تكلفة الإنتاج و في الأثمنة، فإن الأرباح للهكتار الواحد ترتبط فقط بالمسافة المقطوعة و الحجم المشحون. يفترض النموذج أن المزارعين المحيطين بالسوق سينتجون المحاصيل ذات القيمة السوقية الأعلى أو ما يسمى ريع الموقع و التي ستمنحهم أعلى عائد نسبي من الأرباح،سيكون العامل المحدد في العائدات هو تكاليف النقل، فعندما تكون تكاليف النقل منخفضة سيكون ريع الموقع مرتفعا والعكس صحيح. ينتج عن هذا الوضع تدرج في الأرباح حيث يتناقص ريع الموقع مع المسافة من السوق، ويصل في النهاية الى الصفر. هذا ينطبق أيضا على كثافة المنتج ونوعيته. يؤدي هذا المنطق في النهاية الى توزيع  المزروعات حول المدينة على شكل نطاقات دائرية متخصصة في المنتجات الفلاحية حيث تكون الزراعات الأكث...

الدورة المائية

  الدورة المائية              نقصد بالدورة المائية تلك المراحل التي تقطعها المياه لتتحول من حالة الى أخرى،أي الحالة السائلة، الحالة الغازية الحالة الصلبة. وتمر هذه الدورة عبر ثلاث أغلفة تتمثل في الغلاف المائي، الغلاف الغازي و الغلاف الصخري. عند ارتفاع درجة حرارة سطح الأرض تبدأ المسطحات المائية بالتبخر بما فيها البحار و المحيطات و الأنهار .و نلاحظ أن عملية التبخر تختلف من خط عرض لأخر ،حيث يكون التبخر قوي عند  الاستواء و ضعيف عند القطبين ذلك راجع لدرجة تعامد أشعة الشمس على السطح. بعد تحول الماء من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية يصعد الى الاعلى ،و أثناء صعوده يصطدم بطبقات الهواء العليا الباردة ف يتكاثف و يشكل سحبا،هنا يتحول الماء من الحالة الغازية الى الحالة السائلة و يتحول ايضا الى الحالة الصلبة عند الطبقات الباردة جدا، ليعود ليتساقط من جديد إما على شكل أمطار ، ثلوج، ندى أو صقيع. وعند وصوله الى سطح الارض جزء منه يأخذ شكل مجاري مائية و جزء أخر يتسرب إلى باطن الأرض مكونا فرشات مائية باطنية ،هذا و يعود جزءا منه ليت...

الدورة الهوائية العامة

  الدورة الهوائية العامة الهواء في منطقة الاستواء يسخن و تزيد كمية  بخار الماء فيه بسبب كثرة التبخر، و من ثم تقل  كثافته ،و ينخفض ضغطه، وتنشط التيارات الهوائية الصاعدة، ويرتفع الهواء إلى طبقات الجو العليا، فيتجه قسم منه نحو الشمال وقسم آخر نحو الجنوب في شكل رياح عليا، لكن انتقاله من الطبقات العليا الباردة يؤدي الى برودته و تكاثف جزء من بخار الماء فيه، وعندئذ تزداد كثافته، ويرتفع ضغطه فيهبط جزء منه نحو سطح الأرض حول خط عرض 30 درجة شمالا وجنوبا، وينشأ عن ذلك تشكيل منطقتين للضغط المرتفع إحداهما في النصف الشمالي والثانية في النصف الجنوبي. بينما يتابع الجزء الباقي من الهواء تحركه في الطبقات العليا متجها نحو القطبين. وهناك تشتد برودته، ويزداد ضغطه، فيهبط عنهما على شكل تيارات هوائية هابطة تساعد في تكوين منطقتين من الضغط المرتفع. وتتشعب التيارات الهابطة عند كل من خطي  عرض 30 درجة شمالا و جنوبا الى شعبتين  قرب سطح الارض، تتجه إحداهما نحو خط الاستواء على شكل رياح سطحية هي التي تعرف بالرياح التجارية او الشرقية، و تتجه الشعبة الاخرى نحو كل من الدائرتين القطبيتين على شكل ريا...

الفرق بين النفاذية و المسامية

  النفاذية la perméabilité:  تعني عملية عبور الماء من الأعلى نحو الأسفل أي الباطن أي الصخور التي تسمح بمرور الماء من سطح الأرض  إلى الفرشات الباطنية ، و يمكن التمييز بين صخور نافذة للمياه كالرمل و الكلس مثال و صخور غير نافذة كالصلصال مثال. - أما المسامية la porosité:   فهي حجم الفراغات الموجودة في المادة الصخرية ، و التي يمكنها أن تمتلئ بالماء أو الغاز و يعبر عنها عموما  بالنسب المئوية.

المنهج التاريخي

  المنهج التاريخي: يستخدم هذا المنهج الدراسة الماضي بوجه عام  لمعرفة ما كانت عليه الظاهرات والعلاقة المتداخلة بينها في الحقب التاريخية المختلفة وبالأخص العلاقات السببية المسئولة عن تطور وتبدل الظاهرات والأحداث عبر الفترات الزمنية، ويركز المنهج التاريخي على دراسة الماضي لأجل فهم الحاضر والتمكن من استقراء المستقبل كما يهتم المنهج كذلك بدراسة الحاضر من خلال تفسير أحداثه وظواهره بالرجوع للماضي لمعرفة أصول هذه الظاهرات والأحداث ومسبباتها. ويعتبر إن مصدر المعرفة الأساسي في المنهج التاريخي هو الآثار والشواهد والسجلات التاريخية والروايات المنقولة والمتداولة عبر الأجيال المختلفة. هذا يعني أن المنهج التاريخي لا يعتمد على الملاحظة المباشرة ولا يعتمد على التجربة العلمية للوصول للحقائق.

تعريف الخريطة و عناصرها

  تعريف الخريطة و عناصرها: تعريف الخريطة: الخريطة عبارة عن تمثيل هندسي ل ظواهر  سطح الأرض ملموسة أو مجردة في المجال . تعتبر الخريطة من أهم الوثائق الجغرافية بل ومن الأدوار الأساسية وذلك  لعدة اعتبارات إذ تساعد على:  - التعرف على المواقع المكانية، - تحديد الاتجاه، - تحليل العوامل المختلفة المؤثرة في توزيع الظاهرة،  - تسهيل عملية المقارنة من خالل تركيب أكثر من ظاهرة مما يسمح بإبراز  العلاقات و أوجه التشابه و التكامل و التأثير و التأثر،  - تركيز المعلومات بشكل يسهل عملية القراءة والفهم و تحديد الخصائص و  التمييز بين عناصر الظاهرة الجغرافية. العناصر الأساسية للخريطة: ✓ العنوان : المدخل لقراءة وفهم موضوع الخريطة و يجب أن يتميز  بالوضوح و الاختصار ✓ المفتاح : يفسر و يوضح الرموز المستعملة في الخريطة المقياس : سواء الخطي أو العددي لما له من داللة عن مدى التصغير  الذي خضع له المجال الواقعي  ✓ المصدر: يحدد مصدر المعطيات المعتمدة في الخريطة  ✓ الاتجاه : يساعد بتوجيه الخريطة في اتجاه الشمال، وفي الخرائط  الموضوعاتية يستعمل الشمال الكا...

تعريف المنخفض الجوي

  المنخفض الجوي Cyclone, Depression, Low Pressure عبارة عن منطقة ضغطها منخفض نسبيا  عما يجاورها تحدها مجموعة مقفلة من متساويات الضغط وتكون قيمة الضغط الجوي في مركز المنخفض الجوي أقل قيمة وتزداد كلما ابتعدنا عن المركز وتهب الرياح حول مناطق المنخفض الجوي في اتجاه عكس عقارب الساعة في نصف الكرة الشمالي وفي إتجاه عقارب الساعة في نصف الكرة الجنوبي قاطعة خطوط تساوي الضغط الجوي بزاوية صغيرة ( 30 ) للداخل نتيجة احتكاكها مع سطح الأرض، ويصاحب المنخفض الجوي تجمع الهواء عند سطح الأرض و تيارات هوائية صاعدة ولهذا فإن الجو المصاحب للمنخفض الجوي يتميز بعدم الإستقرار وبتكون السحب والأمطار وبعض الظواهر الجوية الأخرى مثل العواصف الرعدية والعواصف الرملية ويصاحب المنخفض الجوي أيضا رياح قوية وأمواج عالية .

مدارس الفكر الجغرافي

  هناك ثلاث مدارس جغرافية المدرسة الحتمية الجغرافية: فکرها: ترى أن الأرض والبيئة هي التي  تتحكم في الإنسان ونشاطه وسلوكه وأن البيئة لها تأثير كبير على الإنسان وأن الإنسان عبدا للبيئة وأن البيئة الجغرافية هي الجغرافية الحقيقة أنصارها: - همبولت - ديمولين - ریتر - همس الين ستيل - راتزل يرى أنصار هذه المدرسة (البيئيون هم أنصار هذه المدرسة) أن الجغرافيا في دراسة تأثير الظروف الطبيعية على السكان والنشاط البشري   المدرسة الاحتمالية أو الامكانية او البشرية: فکرها : تؤمن هذه المدرسة بأن الإنسان  سيد ماحوله وأنه يملك إمكانات التغيير في بيئته متى يشاء، وبالقدر الذي يسمح له به مستواه الحضاري والإنساني عامل جغرافي إيجابي يسهم في تعديل مظهر سطح الأرض. أنصارها :( فيدال دي لابلاش ) وهو من أهم مؤسسيها وعرف الجغرافيا بأنها دراسة العلاقة بين الإنسان والأرض ولقد عرف أنصار هذه المدرسة الجغرافيا هي: دراسة الأرض باعتبارها سكن الإنسان   المدرسة الإقليمية: فکرها: تهتم بدراسة التفاعل بين الظروف  الطبيعية والبشرية أنصارها :هم الجغرافيون الأمريكيون الذين كانوا لا يهتمون بدراسة البيئة ...

خطوط الطول و دوائر العرض

  الفرق بين خطوط الطول ودوائر العرض خطوط الطول: و هي عبارة عن أنصاف دوائر وهمية تحيط بالكرة الأرضية، ويبلغ عددها ثلاثمائة وستين  خطا، ويبدأ رسمه من الشمال إلى الجنوب، وتتلخص فوائد خطوط الطول في تحديد الوقت لمختلف أماكن العالم، وتحديد فرق التوقيت بين المناطق، وتحديد المواقع إلى شرق و غرب جرينتش، ورسم الخرائط الملاحية. مميزات خطوط الطول:  تمتاز خطوط الطول بالعديد من المميزات هي: تتعامد على دوائر العرض، وفي شكلها أنصاف دوائر متساوية، عددها ثلاثمائة وستون خطأ منها مائة وثمانون خطا شرق خط جرينتش، ومائة وثمانون خطا غرب خط جرينتش، وكافة الدول الواقعة على الخط نفسه لها الوقت نفسه، وبين كل خط وخط أخر أربع دقائق، كما أن الشمس تشرق على الجهة الشرقية من الكرة الأرضية بسبب دوران الأرض من الغرب إلى الشرق. أهم خطوط الطول خط جرينتش الذي يعتبر من أهم خطوط الطول في الأرض ودرجته تساوي صفرا، ويقسم الكرة الأرضية إلى قسم شرقي وقسم غربي وأطلق عليه هذا الاسم نسبة إلى مروره في قرية جرينتش الواقعة في الجهة الجنوبية الشرقية من مدينة لندن الواقعة في بريطانيا. دوائر العرض: هي عبارة عن دوائر وهمية متو...

الشمس

  الشمس:   هي كرة هائلة الحجم تتكون من غازات ملتهبة، و يبلغ قطرها نحو 1,380,000 كم وهو  يعادل قطر الكرة الأرضية بنحو مائة مرة، وحجمها قدر حجم الأرض مليون مرة. وتقدر درجة حرارة سطح الشمس بنحو 7000 درجة مئوية. وتندلع منها ألسنة نارية نشاهد وقت الكسوف الكلي للشمس، ويندفع لهيبها في الفضاء بسرعة تقدر بنحو 400 كم في الثانية .  ومن هذه الكتلة الملتهبة تشع الحرارة باستمرار فتصل إلى الأرض. ولكن مقدار ما يستطيع الوصول إلى الأرض من الإشعاع الشمسي لا يزيد على2:1 مليار منه، أما الباقي تمتصه الغازات في طبقات الجو العليا. ورغم ضآلة هذا القدر فإنه كاف لأن تقوم الحياة على وجه الأرض. والشمس بالنسبة لسكان الأرض أبهى وأهم نجم في الكون. وهي تهيمن على كل أفراد أسرتها، فكل الكواكب تتحرك في مداراتها تحت تأثير جاذبيتها، ومن أشعتها تنبعث الطاقة التي هي مصدر كل حركة وحياة على سطح الأرض.

منهجية قراءة و تحليل الخريطة

صورة
  منهجية قراءة وتحليل الخريطة: مقدمة -إسم الخريطة -مقياس الخريطة مع شرحه -الإحداثيات الجغرافية  -الرقم الترتيبي -طرح مجموعة من الأسئلة العرض: -المؤهلات الطبيعية -الوحدة التضاريسية السائدة و شرحها -مختلف الأنشطة الطبيعية والبشرية والاقتصادية وتفسيرها خاتمة: -مقارنة المعطيات بين ما هو طبيعي وبشري واقتصادي -خلاصة

الجغرافيا البشرية

  الجغرافيا البشرية و فروعها       1.الجغرافيا البشرية: تعريف: الجغرافيا البشرية هي العلم الذي يتناول دراسة  الإنسان من حيث سلالته البشرية أو مايعرف بالأجناس البشرية وأصل هذه السلالات وتطورها، فضلا عن توزيع السكان والعوامل المؤثرة في هذا التوزيع، بالإضافة إلى دراسة النمو السكاني والكثافة السكانية وعلاقته بالبيئة من حيث استغلال مواردها في إشباع حاجاته عن طريق الزراعة والصناعة و التجارة،كذلك يتعامل الإنسان مع بيئته في اختيار موقع السكن الخاص به سواء في المدن أو القرى. و تعد من أهم أقسام الجغرافيا، نظرا لو أننا  أخرجنا هذا الجزء من الجغرافيا لانهار هذا العلم ﻻن النواحي الطبيعية يمكن دراستها ضمن العلوم الأخرى، و لكن الدراسة البشرية الجغرافية لا يمكن أن تعالج مستقلة عن البيئة و الطبيعة ،لأن ذلك يخرجها عن نطاق الجغرافيا ويجعلها جزءا من العلوم الإنسانية الأخرى. والواقع أن الجغرافيا لا تعرف الإنفصال بين النواحي الطبيعية والبشرية. 2.فروع الجغرافيا البشرية:  تنقسم الجغرافيا إلى قسمين كبيرين يعتبران  أهم فروع الجغرافيا وهما الجغرافيا الطبيعية ...

الجغرافيةالطبيعية

  الجغرافيةالطبيعيةو مجالاتها تعريف:     الجغرافية الطبيعية هي جغرافية بيئة الإنسان و تتكون من دراسة أنظمة الأرض الطبيعية الرئيسية و هي: الغلاف الصخري و الجوي والمائي والحيوي ،وبذلك ترتبط بالعلوم الأخرى مثل الأرصاد الجوية و البيوجغرافيا و المياه و التربة و الجيولوجيا، أي جميع الظواهر الطبيعية التي لا دخل للإنسان فيها.     مجالات الجغرافية الطبيعية:        الجغرافيا الفلكية: الجغرافية الفلكية هي العلم الذي يدرس  الكون الفسيح وما فيه من أجرام مثل النجوم والسدم والكواكب والشهب والمذنبات.و هي من أقدم العلوم التي مارسها الإنسان لأن حب الإستطلاع يدفعه إلى النظر إلى الأشياء البعيدة عنه والتي تستهويه بجمالها أو غرابتها. تهتم أساسا بدراسة الوضع الفلكي للأرض  و أبعادها ودورانها حول نفسها وحول الشمس، بالإضافة إلى معلومات عامة عن المجموعة الشمسية.     الغلاف الجوي: الغلاف الجوي أو الهواء المحيط بنا هو  عبارة عن طبقة غازية تحيط بالكرة الأرضية،يبلغ سمكها حوالي 350 كيلومترا فوق سطح البحر. يهتم الغلاف ال...

الجغرافيا

     كانت تعتمد الجغرافيا فيما مضا على الوصف و الملاحظة فقط ،لكن في وقتنا الراهن عرفت تحولات جذرية حيث انتقلت من مجرد الوصف الى البحث عن الأسباب و العوامل الكامنة وراء تشكل الظواهر و ربط الأسباب بمسبباتها.     تنقسم الجغرافيا الى فرعين رئيسيين هما :الجغرافية الطبيعية و الجغرافية البشرية ،تحاول من خلال دراستهما فهم العلاقة التي تربطهما و مدى تأثر أحدهما بالأخر.